Το Δημοτικό Σχολείο αποτελεί θεμελιώδη χώρο υλοποίησης προγραμμάτων Πρόληψης καθώς οι έρευνες δείχνουν ότι τα παιδιά σε όλο και μικρότερες ηλικίες έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με ουσίες και συμπεριφορές που μπορεί να οδηγήσουν σε εξάρτηση. Όσο πιο νωρίς επομένως παρέμβουμε, εκεί που σχηματίζεται η προσωπικότητα, οι στάσεις ζωής, οι αξίες και οι συμπεριφορές των παιδιών, τόσο πιο πιθανό είναι να τα έχουμε προετοιμάσει κατάλληλα για την ζωή και τις δυσκολίες της.

Η φτωχή ακαδημαϊκή επίδοση και η ανάρμοστη κοινωνική συμπεριφορά στο Δημοτικό σχολείο αυξάνουν τις πιθανότητες χρήσης ουσιών στην εφηβεία.

Οι δάσκαλοι έχουν ιδιαίτερη σχέση με τα παιδιά, διαθέτουν γνώσεις, εμπειρία και κατανοούν τις ιδιαίτερες ανάγκες τους. Μέσα από το ρόλο τους παρατηρούν και αναγνωρίζουν αλλαγές στη συμπεριφορά των μαθητών τους, περνούν μηνύματα και γνώσεις για την υγεία και την ασφάλειά τους, τα ενισχύουν να πάρουν πρωτοβουλίες, να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε μικρές ευθύνες, να αναπτύξουν κριτική σκέψη και ν’ αυξήσουν την αυτοεκτίμησή τους, ενέργειες δηλαδή που προάγουν την υγιή τους ανάπτυξη και την πρόληψη. Ο δάσκαλος λόγω της θέσης του και της καθημερινής επαφής με τους μαθητές, αποτελεί για αυτούς ένα από τα πιο σημαντικά πρόσωπα στη ζωή τους, με το οποίο ταυτίζονται και μορφοποιούν τη μελλοντική τους συμπεριφορά. Η σύνδεση του παιδιού με το σχολείο είναι σημαντική καθώς καλλιεργεί την «αίσθηση της κοινότητας» μέσα από την ανάπτυξη της σχέσης εκπαιδευτικού-παιδιού, εκπαιδευτικού-γονέα και παιδιών μεταξύ τους.

Οι ισχυροί δεσμοί με την κοινότητα προστατεύουν από την εμφάνιση παραβατικών συμπεριφορών

Δεξιότητες όπως η συνεργασία, η έκφραση συναισθημάτων, η κριτική σκέψη, οι διαπροσωπικές σχέσεις προστατεύουν από κάθε μορφή συμπεριφοράς βλαπτικής για τη σωματική και ψυχική υγεία.

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Διαπροσωπικές Σχέσεις-Ψυχική Υγεία» το Δίκτυο Άλφα υλοποιεί επιμορφωτικό - βιωματικό σεμινάριο για να εκπαιδεύσει τους δασκάλους στην φιλοσοφία της πρόληψης και στην εφαρμογή προληπτικών προγραμμάτων στην τάξη.

Το σεμινάριο στηρίζεται σε έγκυρα εκπαιδευτικά υλικά πρόληψης και αγωγής υγείας, τα οποία οι δάσκαλοι εφαρμόζουν με τη σειρά τους στη σχολική τάξη. Το υλικό που επιλέγεται τα τελευταία χρόνια στις επιμορφώσεις είναι το «Δεξιότητες για Παιδιά του Δημοτικού Σχολείου» του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων ατόμων (ΚΕΘΕΑ) και του The Advisory on Alcohol and Drug Education (TACADE).

Η θεματολογία του σεμιναρίου είναι ενδεικτικά η εξής:
- Παράγοντες κινδύνου -Παράγοντες προστασίας για την εξάρτηση και γενικότερα τις «βλαπτικές» συμπεριφορές
- Επικοινωνία δασκάλου-γονέα και των συντελεστών του σχολείου γενικότερα, με επίκεντρο την προστασία του παιδιού
- Επικοινωνία/ Ενεργητική ακρόαση
- Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης
- Αναγνωρίζοντας και εκφράζοντας συναισθήματα
- Δουλεύοντας με ομάδες / Ο ρόλος του εκπαιδευτικού ως διευκολυντής-συντονιστής ομάδας
- Πρακτική εξάσκηση με προσομοιώσεις ενοτήτων του εκπαιδευτικού υλικού

Το σεμινάριο πραγματοποιείται σε ώρες εκτός σχολείου και σ΄ αυτό μπορούν να συμμετέχουν μέχρι 25 άτομα. Η διάρκειά του είναι 20 - 25 διδακτικές ώρες οι οποίες κατανέμονται σε 4 - 5 ημέρες και υλοποιείται στο χώρο του Δικτύου Άλφα. Η μέθοδος διδασκαλίας του σεμιναρίου είναι η εμπειρική και ενεργητική μάθηση που χρησιμοποιεί ως εργαλείο την ομάδα, η ίδια μέθοδος δηλαδή που καλούνται και οι εκπαιδευτικοί να εφαρμόσουν στην τάξη.

Το εκπαιδευτικό σεμινάριο ακολουθείται από τις συναντήσεις εποπτείας των δασκάλων.

Δήλωσε ενδιαφέρον